Дневник по летней педагогической практике в школе

Практика была полезным и необходимым этапом обучения. Разделить детей по группам. Я Баба-Яга, костяная нога, Мне всего-то две тысячи лет! Представьте и нарисуйте как выглядят следы: Описание работы Цель летней практики — получение знаний по развитию личности учащегося в процессе организации воспитательной работы с детьми в летний период и умение применять их.

К каждому отряду были прикреплены: Загадки, кроссворды, ребусы, викторина. В меню включали фрукты, овощи, богатые витаминами, а также натуральные соки, кондитерские изделия, мясные и молочные продукты. В течение всей лагерной смены для оздоровления детей проводились спортивные мероприятия: В течение смены ребята принимали участие в веселых стартах, викторинах, конкурсах.

Ребята, чтобы отправиться в путь, надо разгадать заклинание. А для этого вам необходимо расшифровать знаки и прочитать заклинание, обращенное к избушке на курьих ножках раздаются кроссворды. Чем дальше в лес, тем больше загадок. В моем лесу, по соседству живет много разной нечисти. Зимой они все спят в своих норах, скоро проснутся. Представьте и нарисуйте как выглядят следы:. Возраст воспитанников 7 —12 лет. Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия: Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся: Сулейманова Гульмира Талаповна Направление подготовки: Подготовка и подача завтрака.

Создать благоприятные условия для организации досуга, учащихся во время лагерного сезона; 2. Овладеть содержанием и различными формами и методами воспитательной работы; 3. Овладеть умением устанавливать контакт, строить благоприятные взаимоотношения с детьми.

В процессе мероприятия герой становится другом взрослых и детей. Все вместе учатся, спорят, радуются. На стенах повесить сети, паутину, дремучий лес, которые создают сказочную атмосферу. Столы и стулья расставить по количеству команд и их участников. Разработать оценочный лист для членов жюри. Жюри и участникам разъяснить критерии, по которым будут оцениваться конкурсы. В команде — не более 6—7 человек, из них один человек представляет образ Бабы-Яги в костюме. В качестве домашнего задания командам предлагается: Я поняла — окончательно, жить просто замечательно, когда здоровый дух в здоровом теле!

Проанализировав работу лагеря, можно сказать о том, что общее пребывание и укрепление здоровья детей прошло успешно, жизненный опыт детей пополнился социально-культурными событиями. Повысились их творческие способности. Ребятам удалось проявить свою инициативу и активность. Подбираем материал, конкурсы, задания соответственно возрастным группам. Обдумываем образы персонажей, сказочного героя, ведущего. Лучше всего подойдет отрицательный образ.

Предметы Новые рефераты Задать вопрос.

Мне в лесу стало скучно, всю зиму вьюга да пурга мои подружки. Скучно мне с ними. Хоть бы вы меня порадовали, лето приблизили. Ну-ка, покажите свои таланты, порадуйте мое сердечко.

Организация и проведение Веселых стартов спортивное соревнование. Посещение Музея боевой славы. Торжественное закрытие первой смены. Подготовка школы к новой смене. Проведение конкурса на лучший рисунок по командам и др. Посещение центра детского досуга и творчества. Посещение эколого-биологического центра в п. Мошаик и проведение веселых стартов. Поход в Музей истории города. Спортивное ориентирование на местности.