Вклад ломоносова в педагогику россии реферат

Развитие педагогической мысли и школьной практики в России 40—х г. Сын поморского крестьянина, самоучка, он в 19 лет, скрыв свое происхождение, поступил в Славяно-греко-латинскую академию. За успехи в учебе он был направлен в Петербург для обучения при Академии наук, где не только овладел основами наук того времени, но и показал себя самостоятельно мыслящим исследователем.

Гимназия и университет при Академии наук пришли в упадок. В гимназии преподавание, по суди дела, было сведено к изучению латинского и немецкого языков. Ломоносова нашла поддержку фаворита императрицы Елизаветы графа Ивана Ивановича Шувалова — , который стал первым куратором Московского университета.

Банковские операции и сделки Безопасность и жизнедеятельность. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Сколько стоит твоя работа?

Ломоносов был отправлен для продолжения образования и подготовки к научной деятельности в Германию. Обучение в университете г. Марбурга позволило ему подняться на уровень западноевропейской образованности. Здесь же сложились и его философские взгляды, испытавшие воздействие идей X. Декарта и особенно Г. Ломоносова переместился в Москву, где в г. По точному и ставшему крылатым изречению А. Ломоносова сложилась стройная система педагогических убеждений. В Петербургской академии наук уже в е гг.

Несомненно, и влияние на Екатерину II и ее ближайшее окружение идей французских философов-энциклопедистов: Руссо она восприняла мысль о необходимости изолировать детей от испорченного вредными традициями общества, от Д. Прочитав в г. Перевод был отредактирован самой Екатериной II и рекомендован в качестве обязательного учебного пособия для всех создаваемых в России учебных заведений. С этой целью в начале х гг. На стипендию можно купить что-нибудь, но не больше Согласованная деятельность органов в организме человека осуществляется с помощью систем: Трудовая деятельность современного человека чрезвычайно разнообразна по характеру выполняемой работы Аналитическая деятельность Аудитором может быть физическое лицо, имеющее сертификат, который определяет его квалификационную пригодность на занятие аудиторской деятельностью на территории Украины Банковская деятельность как предмет банковского права.

В это время сам М. В январе г. Ломоносов был не только профессором университета, но и с г. Ведущими дидактическими принципами М. В основе обучения должен был лежать познавательный интерес, вызывающий, по мысли М. Важно отметить внимание М. Любимый ученик и последователь М. Ломоносова и его последователей, должен был осуществляться на родном языке. Еще один ученик и продолжатель дела М. За период с по г. Ломоносова и его учеников в развитии российского просвещения огромно.

Грамотные родители по этим книгам могли сами обучать чтению своих детей. В старообрядческой среде почти все крестьяне были грамотны, причем не только мужчины, но и женщины. Обществу нужен был просвещенный человек, сочетающий общую образованность с профессиональной выучкой. Эта мысль созрела у Екатерины II не без влияния идей западноевропейских просветителей, прежде всего Д.