Возможные темы дипломных работ по психологии

Особенности личности детей младшего подросткового возраста, занимающихся спортивными бальными танцами. Сравнительный анализ уровня эмпатийности воспитанников детских домов подросткового возраста и их сверстников, воспитывающихся в семьях. Развитие навыка самоконтроля у детей младшего школьного возраста с синдромом гиперактивности. Компьютерная игра как средство компенсации нереализованной потребности в общении и достижениях у подростков.

Психологическая характеристика дошкольников младших школьников с трудностями в общении со сверстниками. Оценка сформированности профессиональных планов у адаптированных и дезадаптированных подростков.

Особенности представлений старшеклассников о смысле жизни в контексте личностного самоопределения. Главная Обратная связь Дисциплины: Эта страница нарушает авторские права.

Особенности волевого поведения во взаимоотношениях с другими у адаптированных и дезадаптированных подростков. Сравнительный анализ психологических характеристик личностные черты, мотивационная сфера, самосознание студентов, обучающихся в государственном и негосударственном вузах.

Развитие коммуникативной компетентности подростков средствами социально-психологического тренинга. Развитие эстетического интереса детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Социальные и психологические факторы, определяющие потребительское поведение на примере воздействия средств массовой информации. Социометрический статус дошкольников как фактор адаптации в детской группе и психологические детерминанты его формирования.

Психологические особенности развития самосознания при переходе от старшего подросткового к юношескому возрасту. Сравнительный анализ представлений о дружбе в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. Психологические особенности представлений неформальных молодежных объединений в подростковом и старшем школьном возрасте. Психолого-педагогическая коррекция акцентуаций характера подростков из неблагополучных семей. Влияние самооценки и уровня притязаний на учебную успеваемость детей младшего школьного возраста.