Должностные инструкции учителя москва

Основы экологии, экономики, социологии; 2. Дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет; 2. Правила безопасного использования сети Интернет; 2.

Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; 2. Средства обучения и их дидактические возможности; 2. Основы права и научной организации труда; 2. Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; 2. Теорию и методы управления образовательными системами; 2. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; 2.

Интересные новости Важные темы Обзоры сервисов Pandia. Рабочие программы Педагогические программы. Основные порталы, построенные редакторами. Каталог авторов частные аккаунты. Все права защищены Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Минимальная ширина экрана монитора для комфортного просмотра сайта: Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support pandia.

Порядок и условия предоставления отпуска определяются учредителем;. На дополнительные льготы , предоставляемые в регионе педагогическим работникам Учреждения;. На у частие в управлении Учреждением в порядке, определяемом Уставом Учреждения;. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения, законных приказов директора Учреждения и иных локальных нормативных актов , должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение. Учитель с амостоятельно разрабатывает рабочие программы по предметам курсам на каждый учебный год.

Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;. Требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;. Методики преподавания предметов и воспитательной работы ; программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;. Теорию и методы управления образовательными системами;. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;.

О проекте Справка О проекте Сообщить о нарушении Форма обратной связи. Авторам Открыть сайт Войти Пожаловаться. Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы. Лента обновлений Педагогические программы. Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.

Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях обучающихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает обучающимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ ;. На самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;. В целях надлежащей организации занятий давать обучающимся обязательные распоряжения во время проведения занятий;.

Должностная инструкция учителя разработана в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от Учитель назначается и освобождается от должности директором Учреждения. На период отпуска и временной нетрудоспособности учителя его обязанности могут быть возложены на другого учителя. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора, изданного с соблюдением требований законодательством о труде.

Учитель непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка. Приоритетные направления и перспективы развития образовательной системы Российской Федерации;. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность ;.

Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями законными представителями , коллегами по работе; 2. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 2.

Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями законными представителями , коллегами по работе;. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;. Правила по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме;.

Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 2. Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения; 2. Должностные обязанности Учитель выполняет следующие должностные обязанности: Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме; 3.

Вызывать от лица школы родителей обучающихся в необходимых случаях. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждения системы переподготовки и повышения квалификации;. На удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет , социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации ;. На длительный до 1 года отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.

Программы рассматриваются на заседании методического объединения, согласовываются заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждаются директором Учреждения не позднее пяти дней с начала планируемого периода. Учитель п олучает от директора Учреждения, его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящих в свою компетенцию, с педагогическими работниками и администрацией Учреждения.

Педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; 2. Требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; 2. Методики преподавания предметов и воспитательной работы ; программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС; 2.

Передает администрации Учреждения информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения. Инструкции к заполнению Должностные инструкции. Учитель должен знать 2. Приоритетные направления и перспективы развития образовательной системы Российской Федерации; 2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность ; 2. Конвенцию о правах ребенка; 2. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; 2.